再用前韻

宋代 • 張栻

元化首萬類，聖學極幾深。
有如亞聖賢，尚謹殆與淫。
淺見僅一斑，歡喜不自禁。
豈知天地全，於穆千聖心。
嗟哉我學子，進道宜駸駸。
立志務弘毅，異說毋交侵。
仁端驗發見，精微試探尋。
超然見大體，皎日破重陰。
重新鄒魯傳，挽回韶濩音。
當年不自勉，與物終堙沉。
神龍倏變化，豈復顧泥涔。
有來南山友，更唱共迭吟。
羣材欲封殖，杞梓看成林。
慇懃勸學子，逆耳成良箴。

譯文：

大自然是萬物的開端，聖人的學問探究到了極其精深微妙的境地。
就如同那些僅次於聖賢的人，尚且還十分謹慎地對待危險和過度放縱之事。
我見識淺陋，僅能看到事物的一小部分，就已經歡喜得不能自我控制。
卻不知道天地的完整全貌，以及那蘊含着千年聖賢心意的莊嚴境界。
可嘆啊，我那些求學的弟子們，在追求真理、提升道德的道路上應該快步前進。
立志一定要剛強堅毅，不要讓那些異端邪說侵擾自己的思想。
要從細微處去驗證仁德的顯現，深入探尋其中的精妙之處。
要是能超脫凡俗，領悟事物的整體和根本，就像明亮的太陽衝破層層烏雲。
要重新傳承和發揚儒家的傳統學說，讓那美好的古代雅樂般的文化重新奏響。
如果當年自己不努力勉勵自己，最終就會和凡俗之物一樣被埋沒沉淪。
就像神龍能夠迅速地變化騰飛，怎麼會再回頭去看那小小的泥坑。
有來自南山的友人，與我相互唱和，一起吟詩。
我們希望培養衆多的人才，讓他們像杞樹和梓樹一樣成長爲茂密的樹林。
我誠懇地勸勉求學的弟子們，這些逆耳之言其實都是有益的告誡。