張君何爲者,業文三十春。 尤工樂府詩,舉代少其倫。 爲詩意如何,六義互鋪陳。 風雅比興外,未嘗著空文。 讀君學仙詩,可諷放佚君。 讀君董公詩,可誨貪暴臣。 讀君商女詩,可感悍婦仁。 讀君勤齊詩,可勸薄夫敦。 上可裨教化,舒之濟萬民。 下可理情性,卷之善一身。 始從青衿歲,迨此白髮新。 日夜秉筆吟,心苦力亦勤。 時無采詩官,委棄如泥塵。 恐君百歲後,滅沒人不聞。 願藏中祕書,百代不湮淪。 願播內樂府,時得聞至尊。 言者志之苗,行者文之根。 所以讀君詩,亦知君爲人。 如何欲五十,官小身賤貧。 病眼街西住,無人行到門。
讀張籍古樂府
張籍你是怎樣的人啊,從事詩文創作已經三十年了。
你尤其擅長創作樂府詩,全天下很少有人能和你相提並論。
你作詩的理念是怎樣的呢?是把《詩經》的“六義”相互交錯運用來鋪敘陳述。
除了風、雅、比、興這些手法,你從不寫空洞無物的文章。
讀你的《學仙詩》,可以用來勸諫那些放縱不羈的人。
讀你的《董公詩》,能夠教誨那些貪婪殘暴的大臣。
讀你的《商女詩》,可以讓兇悍的婦人變得仁慈。
讀你的《勤齊詩》,能夠勸導那些刻薄寡恩的人變得敦厚。
你的詩往大了說可以有助於教化,推廣開來能救濟萬民。
往小了說可以調理性情,收斂起來能獨善自身。
從你年少求學時開始,一直到如今剛剛生出白髮。
你日夜拿着筆吟詩,心力交瘁且身體也十分勞累。
可惜如今沒有采詩官,你的詩作就像泥土灰塵一樣被人棄置。
我擔心你百年之後,你的才華和詩作會被埋沒,沒有人知曉。
我希望把你的詩收藏到宮廷祕藏的書籍中,讓它們歷經百代也不會湮滅。
我也希望把你的詩編入宮廷樂府,讓皇帝也能時常聽到。
言語是思想的萌芽,行爲是文章的根本。
所以讀了你的詩,也就知道你是怎樣的人了。
可爲什麼你都快五十歲了,官職低微、身份卑賤又貧困。
你眼有疾病,住在街西,都沒有人上門拜訪。
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