次韻滕子濟禮部考古圖

宋代 • 趙鼎臣

蒼史失古法，赤刀有遺書。
經毀秦漢後，器追禹夏初。
古人不吾接，有感誰與袪。
尚憐盲左生，文字記魯壺。
哀哉泗水沒，不復知鬼魖。
英英華省郎，攟摭收遺餘。
異書人不識，善本手自摸。
壁中發科鬥，海底出珊瑚。
篆籀既識職，鐘鼎各應圖。
要當知百世，何止舉一隅。
似逢東里生，張華與之俱。
談傾河海江，下卷鄭白渠。
我老塵埃中，牒訴慘不舒。
思陪種柳潛，願逐耦耕沮。
錦囊不應開，欲和聊復徐。
頗憐平生心，用意真僻儒。
識字恨不博，塊焉無與虞。
圖書許借否，髯滕意何如。
莫作驪龍仙，靳吝五色珠。
鴟夷或未辦，當奉酒一盂。

譯文：

蒼頡所創的古老書法規則已經失傳，而像赤刀上那樣的遠古遺文卻還有留存。
在秦漢時期的焚書等事件後經典遭到毀壞，而古器物卻能追溯到夏禹那個最初的時代。
古人已經無法和我們直接接觸，心中有所感觸又能和誰一起消除呢？
還讓人感嘆的是像左丘明這樣的人，用文字記載下了魯國的壺等器物。
可悲啊，泗水沉沒了寶物，人們再也不瞭解那些奇異的鬼怪之事。
那才華出衆的禮部官員（滕子濟），廣泛收集那些遺留下來的東西。
那些奇異的書籍很多人都不認識，他卻親手摩挲珍貴的善本。
就如同從牆壁中發現了蝌蚪文，從海底撈出了珊瑚一樣。
他能識別篆籀等古老字體，鐘鼎上的文字圖案都能與古圖對應起來。
他的學識足以知曉百世之事，而不只是能舉一反三。
他就好像遇到了像子產那樣的賢才，又如同張華那樣博學。
他談論起來如同江河大海奔騰，其學識能比得上鄭國渠和白渠那樣宏大。
我已年老埋沒在塵世之中，被各種公文訴訟之事弄得心情慘然不舒暢。
我想陪着像陶淵明那樣種柳的人，也願追隨像長沮、桀溺那樣耦耕的隱士。
原本不想打開錦囊去唱和，但還是慢慢嘗試着寫了這首詩。
很可憐我一生的心志，就像個迂腐的儒生一樣執着。
遺憾自己識字不夠廣博，孤獨地無人能一起探討。
你能不能把圖書借給我呢，大鬍子滕子濟你意下如何？
可不要像驪龍那樣，吝嗇那珍貴的五色珠。
就算我沒有準備好像范蠡那樣用鴟夷裝酒，也會奉上一杯酒來感謝你。