教學嘆

宋代 • 呂南公

卑卑窮生無令圖，偶開濁眼窺字書。
村田子弟念筆札，邀請稟訪同師儒。
遠防鬭訟習詭訐，近就財利評侵漁。
行身便事世所幸，先王教道徒迂疏。
君不見官家設庠校，俊士羅冠裾。
亦工細麗苟榮祿，誰復高遠稽墳謨。
本期教學敦風俗，今如附子充飢腹。

譯文：

那些出身卑微、窮困潦倒的書生沒有美好的前途，偶然睜開混沌的雙眼來研讀文字書籍。

鄉村裏的子弟想要學習書寫，就邀請他們去請教，把他們當作儒師一樣對待。

大家遠遠地是爲了防止打官司，去學習那些詭詐攻擊的手段；近了則是爲了追求錢財利益，去評判如何侵佔掠奪。

立身行事只求方便於世俗之事，這是世人所慶幸的，而先王的教化之道卻被認爲是迂腐疏闊的東西。

你沒看到官家設立了學校，把那些才俊之士都網羅起來了。

他們也擅長寫些細巧華麗的文章，只爲了謀取榮華俸祿，又有誰會去高遠地探究古代經典呢。

原本期望通過教育來使風俗淳厚，如今的教育卻就像用附子來充飢一樣（不但不能解決問題，還會帶來危害）。