詠華林書院

六闕旌門事若何,諸生常不絕絃歌。 鯉庭共稟詩書訓,隠巷齊登俊造科。 宗族有光傳孝弟,鄉閭無訟化淳和。 芝蘭子弟相薰習,金石交朋互切磋。 遙望楚江波迥急,卻分廬阜影偏多。 題名石鼓圍松桂,講易高堂繞芰荷。 採藥路從洪井出,買書船自孺亭過。 我慚已在瀛洲直,不得西山隠薜蘿。

華林書院那豎着六闕旌門的景象究竟如何呢?書院裏衆多的學生常常絃歌之聲不斷。 學子們就像在孔鯉庭前聆聽孔子教誨一樣,共同接受着詩書的訓誡,從這幽靜的小巷中走出,一同踏上科舉考試的道路,很多人都考中了。 這個家族因爲傳承孝悌之道而榮耀,鄉里之間也沒有訴訟紛爭,呈現出淳樸和睦的風氣。 那些優秀的子弟們相互薰陶學習,如同金石之交的朋友彼此切磋學問。 遠遠望去,楚江的波濤洶湧湍急,廬山的影子倒映在江水中,顯得格外多。 在石鼓上刻下名字的學子,周圍環繞着松桂;在高堂之上講解《易經》,旁邊是芰荷環繞。 有人採藥的路是從洪井那裏出來的,購買書籍的船隻從孺亭旁邊經過。 我慚愧自己已經在翰林院任職,沒辦法到西山去像隱士一樣隱居在薜蘿之中,享受書院的寧靜和學習氛圍。
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關於作者

(961—1004)蔡州汝陽人,字漢公。少識音韻,善詩文,爲王禹偁所重,與丁謂齊名。太宗淳化三年進士第一。累遷右司諫。真宗朝歷權戶部判官、京東轉運副使、判太常禮院、知制誥掌三班院。屢有建言,嘗疏請將三司所轄還戶部,漸復六部各司其職之制,又極論軍政腐敗,將帥無能及畏懦玩寇等。有《駁史通》及文集。

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