贈陳教諭

宋代 • 熊禾

每惟斯道南，七閩小鄒魯。
考亭四書學，日月行萬古。
我生亦何幸，私淑欣有遇。
南來證文獻，令人動遐慮。
斯文欠統一，正學真一縷。
莆陽禮義國，斂袵殷黼冔。
緬思東湖集，復齋接前緒。
至今耆俊多，淵源此其祖。
德閎有聞孫，邂逅快披臯。
儒先教化地，師傳盛稱譽。
教成畀鄰邦，祖訓有遺矩。
豈但美彼芹，更思甘棠樹。
一邑召可行，盡分皆有補。
十室有忠信，矧此萬家聚。
派近源可尋，我來重瞻溯。
當年弦誦聲，溪水自東注。
典刑前輩人，溪山正堪數。
安得杖屨陪，安溪溪頭路。

譯文：

常常想到聖人之道南傳，福建這地方宛如小小的鄒魯之地（文化昌盛，可比孔子、孟子的故鄉）。
朱熹所著的《四書章句集註》之學，就像太陽和月亮一樣萬古長明。
我這一生何其有幸啊，欣喜地能以未得親傳而宗仰朱熹之學。
我南行來考證文化典籍，思緒飄遠，感慨萬千。
如今這斯文之學還未統一，純正的學問如同一縷細絲般岌岌可危。
莆田是崇尚禮義的地方，人們恭敬地穿着禮服，戴着禮帽。
遙想當年《東湖集》所承載的學問，復齋先生繼承了前人的學術脈絡。
直到如今這裏才德出衆的人衆多，他們的學術淵源都可追溯到這裏。
德閎有個有名望的孫輩，我偶然與他相遇，暢快地交流，如見其高潔的胸懷。
這裏是前代儒者施行教化的地方，老師的傳授備受稱讚。
你學成後前往鄰邦去教導，遵循着祖先遺留下來的規矩。
你去了那裏，可不止是給當地增添美好（就像泮宮的水芹），更希望你能像召公一樣留下仁政的美名（如同甘棠樹）。
在一個小地方也能施行仁政，每一份努力都能有所補益。
即使十戶人家中也有忠信之人，更何況這裏是萬家聚居的地方呢。
這裏的學術流派相近，源頭可以探尋，我來到這裏更要重新瞻仰追溯。
當年學子們誦讀詩書的聲音彷彿還在，溪水依舊自東流淌。
前代賢人的典範歷歷在目，這溪山之間正可細數他們的事蹟。
我多麼希望能陪你漫步在安溪的溪頭路上啊。