仲弟借書持要不謹護有損爲之覆背葺還

宋代 • 趙孟堅

昔聞勤讀者，三度絕韋編。
讀書書已破，書則在肺肝。
摘實咀其華，發揮事業間。
伊惟事精研，整束懸牙籤。
縹囊手未觸，慨是龍泉言。
虎子畜溪魚，汝懵未鑿顓。
胡策追元方，紛紛探簡編。
抱書手不龜，面壁縛枯禪。
靴化例隨水，竟負一瓻還。
季也怒生癭，我慚家訓顏。
願季無銜怒，鳳樓修則完。
嗟嗟仁義諫，束溼何由痊。
顛倒幸爾存，柿葉風掀掀。
糊老飽九炊，紙搗翼擬蟬。
翻翻事兼兩，滑膩好且堅。
手鑑具在茲，秋露無重妍。
舊書百回讀，訓佩坡老僊。
請季事斯語，慎勿高閣懸。
因憐數匱藏，徒疥小印存。
浮雲忽白衣，世事無不然。
眼底不自快，封閉何取焉。
所貴得之心，亦可忘蹄筌。
又憐囿大塊，華好竟飽鮮。
一飽羶聚蠅，曷與千古傳。
纖雲飛四散，皎月標中天。

譯文：

從前聽聞那些勤奮讀書的人，像孔子讀《周易》多次使編連竹簡的皮繩斷絕。讀書讀到書都破了，那書中的內容就融入到肺腑和心間。
汲取書中的實質，咀嚼其中的精華，將所學運用到事業發展裏面。只有精心鑽研學問，才能像整理書籍那樣井井有條，把書籤懸掛在書邊。
可有的人書裝在精美的書袋裏，手都不曾觸碰，真讓人感慨這如同空談龍泉寶劍的銳利一般。
就像把溪魚養在便壺裏，你懵懂無知，尚未開啓智慧的本源。爲何要匆忙追趕如元方那樣的賢才，紛紛去翻檢書籍。
抱着書手都凍裂了也不在意，如同面壁參禪的枯僧一般。可書損壞得就像靴子化水一樣，最終只空拿着一個酒器歸還。
三弟爲此氣得生了癭瘤，我也慚愧於沒遵守好家訓顏面無光。希望三弟不要心懷怒氣，書修補好了就如同樓閣修繕完整一樣。
可嘆啊，用仁義來勸諫，這損壞書籍的毛病像被束溼那樣難以痊癒。幸好書還顛倒留存着，就像柿葉在風中飄動。
用舊紙糊補，經過多次蒸煮，把紙搗得像蟬翼一樣薄。反覆地修補，讓書變得光滑細膩又結實。
手中拿着修補好的書，這就像秋天的露水一樣珍貴，不會有更美好的模樣。
舊書要反覆去讀，就像東坡先生說的那樣要銘記教誨。請三弟踐行這話，千萬不要把書高高擱置。
我憐惜那些被收藏起來的書，只是徒然有一些小印留存。世事就像浮雲忽然變成白衣一樣變幻無常，都是如此。
如果自己看着書不舒心，把書封閉起來又有什麼意義呢？
讀書可貴的是領會其中的道理，這樣也可以忘卻獲取知識的手段。
又憐惜那些侷限於世間的人，只追求華麗美好，只圖一時的享受。
一頓飽餐就像羶味引來了蒼蠅，這樣怎能流傳千古呢？
就像纖細的雲朵四處飄散，皎潔的明月高懸在中天。