嵯峨武夷山,中有樑棟姿。 鳳凰鳴高崗,隠見視其時。 孰若阿房宮,下容五丈旗。 孰奏簫韶樂,和聲召來儀。 才大古難用,論高人先知。 晦翁千載人,源流有餘師。 衣傳正大學,時吐蹇諤辭。 國步方險艱,憂端終南齊。 袖有濟時策,真言琅玕披。 忠嘉許稷契,不事激與隨。 辯論黼座側,聽納天顏怡。 林林陛楯郎,相顧胥嘆諮。 中有張萬福,拜賀太平基。 正頼中流柱,障瀾使東之。 胡爲勇於去,神龍不容覊。 平生廉靖操,爲國張四維。 西風送漢節,凜凜生霜威。 皇華馳周隰,晝錦輝繡衣。 清檯佔二星,今夕躔已移。 江右九州地,俗弊民已疲。 高褰赤帷裳,下照及隠微。 刑清民乃服,莠除苗始滋。 烹鮮戒政擾,漏魚寧網稀。 要令珥筆俗,洗心學書詩。 更令佩犢子,竭力事耘耔。 鄱江歇瀾波,貫索韜光輝。 丕變東楚俗,若詠洙泗涯。 小試大儒效,泰山一毫釐。 寧如立本朝,措世復雍熙。 無容孔席暖,佇興宣室思。 歸來納絳節,平步登黃扉。 富貴推不去,乘留復奚疑。
淳祐七年丁未十一月朔蔡久軒自江東提刑歸抵家時三館諸公以風霜隨氣節河漢下文章分韻賦詩送別得隨字
在淳祐七年丁未十一月初一這天,蔡久軒從江東提刑任上歸家抵達家中。當時三館的諸位公卿以“風霜隨氣節,河漢下文章”分韻賦詩爲他送別,此詩分得“隨”字韻。
那巍峨高聳的武夷山啊,其中藏有可做樑棟的大才。就像鳳凰在高崗上鳴叫,它是現身還是隱匿要看時機。哪裏比得上那阿房宮,下面能夠容得下五丈高的大旗。又有誰能演奏那簫韶之樂,用和諧的聲音招來鳳凰降臨。才能宏大自古以來就難以施展,見識高超的人總是率先被人知曉。像朱熹這樣千年一遇的人物,他的學問源流讓後人有很多可師法之處。
蔡公傳承了《大學》的正統學問,時常吐露正直敢言的話語。國家的命運正處於艱難險阻之時,他的憂慮之情始終指向着南方。他袖中藏着拯救時局的良策,坦誠的話語如同美玉般閃耀。他忠誠美好可比稷和契,不做偏激和隨波逐流之事。他在皇帝的座位旁辯論,皇帝欣然接納,龍顏大悅。那些排列在宮殿臺階旁的侍衛們,你看我我看你,都不禁感嘆稱讚。其中有像張萬福那樣的人,拜賀國家奠定了太平的根基。
國家正依賴他這樣如中流砥柱般的人物,來阻擋波濤讓其向東流去。爲何他卻毅然決然地離去,就像神龍難以被束縛。他一生廉潔清正,爲國家伸張着禮義廉恥的綱紀。西風中他帶着代表朝廷的符節,威嚴凜然如寒霜般有氣勢。他作爲朝廷使者奔馳在中原的低溼之地,衣錦還鄉光彩照人。
星象顯示兩顆星宿,今晚位置已經移動。江西那九州之地,民俗敗壞百姓疲憊。他高高掀起官車的紅色帷幕,深入到細微之處明察秋毫。刑罰公正百姓纔會信服,除去雜草禾苗才能茁壯成長。治理政事要像烹小魚一樣避免過度擾動,寧可讓漁網稀疏些也不能漏掉該治理的。要讓那些舞文弄墨的不良風氣,洗心革面去學習詩書。還要讓那些遊手好閒的人,盡心盡力去從事耕種。
鄱陽江上的波瀾平息了,象徵牢獄的貫索星也收斂了光輝。他能讓東楚的風俗徹底改變,就像在洙水和泗水邊受到了良好的教化。這只是大儒小試身手,就如同泰山上的一根毫毛。哪裏比得上在朝廷中任職,讓天下恢復和樂昇平。他不會讓自己的坐席有片刻溫暖,我期待着朝廷能重新想起他的賢能。等他歸來交回符節,平步青雲登上宰相之位。富貴自然會到來難以推卻,又何必遲疑停留呢。
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納蘭青雲