送李果州歸蜀

宋代 • 王遂

大原發鄒魯，功德被九州。
迢迢數千年，伊洛乘其流。
去之又百載，武夷闡諸幽。
斯文代顯晦，天意非人謀。
正脈遠相續，何必並世遊。
峩峩陵陽山，下鎮西南陬。
師法自心得，如親接前修。
一氣妙亭毒，小大各有求。
惟此生息機，不隔春與秋。
皎皎冰雪姿，高疑揖浮丘。
太虛麗日月，纖翳無停留。
本根自深茂，況復加窮搜。
微言析脈理，要指會衿喉。
工夫自中積，應物乃其優。
漢庭高論著，周原出諮諏。
耿耿惻隠心，若將納諸溝。
拳拳敬王義，敢有非嘉猷。
俯視不義貴，如比空雲浮。
所虞素學負，豈願清名收。
閶闔入雲端，蜀天方阻修。
西上香爐峯，江流去悠悠。
問學久不明，風俗日以偷。
塞口謹勿言，令人但深憂。
世如大膏肓，終當待公瘳。
格天未易到，責己尤難周。
大學無已時，白首何當休。
陋質謝頑朽，居然費雕鎪。
建德苦不勇，懷知若爲酬。
四非去未能，用力信有由。
永當佩深訓，無作明公羞。

譯文：

儒學最初發源於鄒魯之地，其功德廣施於九州四方。時光悠悠已過數千年，伊洛之學承接了儒學的源流。又過了百年，武夷之學闡明瞭諸多深奧的道理。這文化學術有時興盛有時衰落，這是上天的旨意而非人力所能謀劃。

正統的學術脈絡雖歷經久遠卻一脈相承，又何必一定要與前代賢士生活在同一時代呢？那高聳的陵陽山，鎮守着西南一角。您的學問是自己內心領悟所得，就如同親身與前代的賢德之人交往。自然的氣息精妙地孕育着萬物，無論大小都各有所求。這生生不息的機理，不分春秋四季始終存在。

您有着如冰雪般皎潔的身姿，高雅得彷彿能與仙人浮丘公拱手作揖。天空中日月高懸，微小的遮蔽都無法停留。您學問的根基本就深厚繁茂，更何況還不斷深入探究。您能剖析精微的言辭，把握關鍵的要點。

您內心不斷積累功夫，應對事物時遊刃有餘。在朝廷中您能發表高明的言論，在鄉野間也能給出明智的諮詢建議。您懷着耿耿的惻隱之心，就好像要拯救百姓於溝壑之中。您懷着拳拳的尊王大義，怎會有不好的謀劃呢？

您俯視那些靠不義手段獲得的富貴，就如同看待空中飄浮的雲朵。您所憂慮的是辜負了平日所學，哪裏是爲了收取清名呢？皇宮高聳入雲，而蜀地的天空路途遙遠又艱險。您西上香爐峯，江水悠悠地向東流去。

如今學問長久以來得不到彰明，社會風俗日益淺薄。人們都緊閉嘴巴不敢說話，實在讓人深感憂慮。這世道就像病入膏肓，終究要等待您來救治。感動上天不容易做到，嚴格要求自己更是難以周全。追求學問沒有盡頭，到了白髮蒼蒼之時又怎會停止呢？

我資質淺陋又愚笨頑劣，竟然還勞煩您用心教導。我實在缺乏勇氣去踐行道德，空有知識卻不知如何酬報。我身上的四種過錯難以去除，但我知道努力是有方向的。我會永遠銘記您深刻的教誨，不會讓您感到羞愧。