送湯麟之秀才往漢東從徐省元教授學詩

宋代 • 鞏豐

士遊鄉校間，如舟試津浦。
所見小溪山，未見大島嶼。
一旦遠遊學，如舟涉江湖。
所見寖以廣，變怪驚龍魚。
人生本自有丘壑，陋巷棲遲窮亦樂。
何必三江暨五湖，始助胸中疆界拓。
我言隨寓耳目移，馬遷所以遊會稽。
向令俯僂但京國，未必大放雄深詞。
君今濯秀雙溪水，下語不凡真可喜。
若使循爲舉子文，定自棘門兒戲耳。
古來妙技如屠龍，不療飢餒徒爲工。
不如高科取富貴，如一棗葉持針鋒。
挾冊將遊隨子國，親賢況是諸侯客。
曾將好手冠南宮，行當闊步趨文石。
奮飛欲往氣莫降，蒹葭莽莽天雨霜。
揚瀾左蠡吞九澤，大孤小孤插長江。
請停詩筆莫容易，大義聯翩且周禮。
路途千里負笈人，並以經塗相指似。

譯文：

年輕人在本地的學校裏學習，就好像船隻在渡口附近小試身手。所見到的不過是小小的溪流與山丘，未曾見識過廣闊的島嶼。

一旦到遠方去遊學，就如同船隻駛入江河湖海。所看到的景象逐漸變得寬廣，奇異的龍魚會讓人驚歎不已。

人本來心中就有自己的天地，即便住在簡陋的小巷，安貧樂道也自有樂趣。何必一定要遊歷三江五湖，才能拓展自己心中的視野呢？

我認爲人的見識會隨着所處環境而改變，司馬遷正是因爲遊歷會稽等地，才增長了見識。倘若他只是在京城中彎腰駝背地生活，未必能寫出氣勢雄渾、深刻的文章。

你如今在雙溪水邊成長，出口吟詩就不同凡響，真讓人欣喜。要是隻追求寫出符合科舉考試的文章，那就如同棘門的兒戲一樣沒有真本事。

自古以來，那些看似高深卻不實用的技藝，就像屠龍之術，不能解決飢餓問題，只是徒有其功罷了。不如通過科舉取得高第、獲取富貴，就像用針鋒在棗葉上寫字一樣，雖然艱難，但有成功的可能。

你如今帶着書籍要前往隨國（漢東之地），去親近賢能之人，何況徐省元教授還是諸侯的座上客呢。他曾經在科舉考試中名列前茅，你跟着他學習，日後必定能在朝廷中大展身手。

你想要展翅高飛前往漢東，氣勢不可低落，此時蘆葦茫茫，天空下着霜。揚瀾湖、左蠡湖浩瀚廣闊，彷彿能吞沒衆多湖澤，大孤山、小孤山直插長江。

請先停下寫詩的筆，不要輕易揮灑，要先深入研習大義，就像遵循周禮一樣嚴謹。你這揹着書箱遠行千里求學的人，路上的人都會給你指明正確的道路。