養親感臥冰,慕親悲履霜。 眷茲母孫情,胚胎炳前光。 先生一獎勵,吳氏增激昂。 至今諸孫行,如立嚴師傍。 躬行斯入室,言辭特濫觴。 當時五子名,佩服詎可忘。 省也滋拳拳,何止升其堂。
次韻題吳無過所藏張無垢難老堂詩軸
子女奉養雙親,會想起王祥臥冰求鯉的故事而心懷感動;追思雙親,會像《詩經》裏說的“履霜,堅冰至”那樣悲從中來。
看看這祖母和孫兒之間的深情厚誼,它的根源能閃耀前人的榮光。
先生(張無垢)一番鼓勵誇讚,吳氏家族的人越發振奮昂揚。
直到如今,吳家的孫輩們,就好像站立在嚴厲的老師身旁一樣,恭敬守禮。
親身去踐行孝悌之道,這才真正進入了道德學問的大門,而那些言語表達不過是個開端而已。
當年那五個有賢名的人(這裏可能指吳家有賢名的五子),他們的事蹟和品德讓人銘記,怎能輕易遺忘?
曾參(這裏以省指代賢德之人)對孝道懷着拳拳之心,不斷努力踐行,他們又何止是登上了道德學問的廳堂,而是有更深的造詣啊。
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