五士遊嶽麓圖

閉門六月汗如雨,出門褦襶紛塵土。 文書堆案曲肱臥,夢逐徵鴻過前浦。 西山突兀不可忘,勇往政須求快睹。 朝暾未升起微風,中流吚啞挾鳴櫓。 長林秀色已在望,有如出語見肝腑。 意行愛此松陰直,眼明還喜碑字古。 高低梵釋著幽居,深隠仙家開閟宇。 忽看宮牆高十丈,學宮峩峩起鄒魯。 斯文政倚講磨切,石室重新豈無補。 危梯徑上不作難,橫欄截出可下俯。 惟茲翼軫一都會,往事繁華雜歌舞。 變遷返覆寧重論,昔日樓臺連宿莽。 邇來人物頗還舊,豈止十年此生聚。 泉流涓涓日循除,華表何時鶴來語。 炎氣知不到山林,茗碗蒲團對香縷。 鼎來杖屨皆勝引,季也亦復同步武。 洛陽年少空白頭,三閭大夫浪自苦。 一笑便覺真理存,高談豈畏丞卿怒。 不圖畫僧聖得知,貌與兒童作誇詡。 請君爲我添草堂,風雨蕭蕭守環堵。

譯文:

六月裏關着門待着,汗水像雨一樣流淌;一出門,就被悶熱黏人的暑氣裹挾,到處是飛揚的塵土。案頭堆滿了文書,我只能彎曲着胳膊躺着休息,夢中追逐着遠飛的大雁,飛過了前面的水濱。 那突兀聳立的西山總讓人難以忘懷,我急切地想要前往,去暢快地一睹它的風采。清晨,旭日還未升起,微風輕輕拂來,我們乘船在江中心,船槳咿呀作響,和着搖櫓的聲音。 那一片蔥鬱的樹林和秀麗的景色已經隱約可見,就好像有人坦誠地說出心裏話一樣親切。我們隨意漫步,喜愛這松樹投下的筆直樹蔭,又欣喜地看到那字跡古老的石碑,眼前頓時一亮。 山上高低錯落之處,有佛寺和道觀靜靜地坐落着,彷彿是隱居的仙人打開了神祕的洞府。忽然,看到高聳十丈的宮牆,那巍峨的學宮就像在鄒魯之地興起的學府一般。 文化學術正需要人們相互研討切磋,這重新修繕的石室難道會沒有益處嗎?我們毫不費力地沿着陡峭的階梯向上攀登,到了上面,靠着橫欄向下俯瞰。 這裏是翼宿和軫宿分野下的一座重要都會,往昔繁華熱鬧,充滿了歌舞昇平的景象。世事變遷反覆,又何必再去重新談論呢,過去的樓臺如今已與荒草相連。 近來這裏的人才又漸漸恢復到往日的盛況,哪裏只是經過十年時間才使得人口聚集起來呢。泉水涓涓流淌,每日繞着臺階,不知道什麼時候仙鶴會落在華表上與人交談。 我知道山林中不會有炎熱的暑氣,我可以品着茗茶,坐在蒲團上,對着嫋嫋香縷。 一起來遊玩的都是賢能的人,季某也跟隨着我們一同前行。那些像洛陽年少一樣的人,白白地老去;像三閭大夫屈原那樣的人,也是白白地自尋苦惱。 我們暢快一笑,便覺得真理就存於心中,縱聲高談,哪裏會害怕丞卿之類的大官發怒呢。 如果不是畫僧把這場景畫下來,又有誰能知道呢,他畫出來還可以給孩子們當作值得誇耀的談資。 請你爲我在畫裏添上一座草堂吧,讓我能在那風雨瀟瀟中,守着這簡陋的居所。
關於作者
宋代張栻

張栻是南宋中興名相張浚之子。著名理學家和教育家,湖湘學派集大成者。與朱熹、呂祖謙齊名,時稱“東南三賢”。官至右文殿修撰。著有《南軒集》。

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