炎正中微後，皇家再造年。 斯文天未喪，吾道聖相傳。 黼扆端周冕，巖廊拱舜弦。 宸章麗朝日，奎畫煥中天。 賈馬朝丹闕，皇夔捧御筵。 雲龍慶相遇，星鳳快爭先。 金馬袍披錦，戎亭帳褫氊。 崇儒符漢武，復古慕周宣。 方議成均制，仍增博士員。 佇觀旗茷茷，行賁帛戔戔。 詞賦揚羣彥，賢良策萬全。 圜橋漢億萬，鼓篋魯三千。 狂客休歌鳳，騷人肯釣鯿。 文風暢蠻貊，士氣壓腥羶。 王化誠無外，吾邦素自偏。 魚鹽人競習，刀筆世相沿。 甘學樊遲稼，紛求許汜田。 揶揄戲縫掖，膜唄奉真詮。 未振寒鄉陋，那經殺氣纏。 閭閻森白刃，庠序燎寒煙。 斷簡嗟何考，青衿痛自憐。 詩存傷瓠葉，禮廢憶豚肩。 磬碎交州石，弓焚矍相弦。 水流空渙渙，草碧自芊芊。 有識思興起，無知分棄捐。 桑弧誰復射，城闕孰思還。 弟子貧原憲，先生冷鄭虔。 嗣音幾泯滅，素業遂迍邅。 屢應三年詔，曾微萬選錢。 龍門無幾到，虎榜不多聯。 愈賦徒傷感，郊腸厭炒煎。 儒冠空嘆誤，鐵硯莫知研。 白日非偏照，寒灰自不然。 百年嗟委靡，今日幸夤緣。 令尹真人傑，同僚命世賢。 崔丞老文學，梅尉舊神仙。 樂善誠何篤，承流志更專。 下車傷弊俗，修泮慕遺編。 浮議疇能奪，良謀斷不愆。 商財方萃聚，卜日肯遷延。 役命諸生董，基謀爽塏遷。 鄧林搜蓊鬰，淇竹翦嬋娟。 祕殿雄千尺，修廊跨百廛。 虹梁掛天宇，雲棟軼星躔。 縹縹飛鴛瓦，沉沉耀採椽。 沚茂春色早，壇杏午陰圓。 方沼分寒溜，明窗瞰碧漣。 前山昂馬首，勝地奪龍眠。 瀑水靈源近，簫峯秀色妍。 規模何廓廓，氣象更綿綿。 先聖風流遠，新宮象貌鮮。 森羅龍袞列，肅穆雁行連。 劍珮星辰上，丹青日月邊。 衣裳明黼黻，冠冕飾紘綖。 祀事修崇報，心齋務至蠲。 新儀仍再習，吉日已重涓。 漏箭催庭燎，鸞刀待餼牽。 充庭端弁服，夾道擁車駢。 秉笏趍帷幄，升階省豆籩。 馨香登黍稷，肥腯薦牲牷。 蔬擷羅芹藻，魚羞備薧鱻。 犧尊澄玉液，寶篆噴龍涎。 薦裸仍更貌，觀瞻競曲拳。 禮文稽戴鄭，樂舞奏韶卷。 設禮筵初秩，登門屨已填。 盍簪聯桂玉，紉佩雜蘭荃。 飾喜捐絲竹，論文具管牋。 獻酬鹹僂傴，進退各周旋。 揮麈談飛屑，濡毫思湧泉。 妙詞歌郢客，醉墨灑張顛。 共喜從於邁，俱忘詠式遄。 武紛堂上接，衣擁坐隅褰。 父鄙金籯滿，師誇腹笥便。 雩風開性柳，教雨長材楩。 鼓瑟求曾點，攀鱗至閔騫。 水平翻振鷺，天闊戾飛鳶。 鶑思友遷木，驊羣盡著鞭。 草空收七壁，雀過墮三鱣。 道也將行矣，辰乎盍勉旃。 搜尋羅簡札，點勘費丹鉛。 潔浄窮爻象，溫柔考注箋。 典謨稽古學，倉制究殘編。 異教排韓子，遺絰抱玉川。 壯夫羞篆刻，童子悟幽玄。 道德勤鑽仰，文章變儼駢。 科名真溷爾，翰墨蓋遊焉。 雪恥終興越，成功必覇燕。 真成兩闕里，別是一陶甄。 化出文翁表，功居範寧前。 聲莘終不朽，琬琰豈須鐫。 未學成鳩拙，窮居類兔跧。 腸枯無錦繡，門冷乏貂蟬。 簞食雖雲樂，藜牀已厭穿。 室空司馬壁，食窘魯公饘。 誤拜殽陵賜，長懷渭水畋。 斷絃音寂寞，抱玉涕潺湲。 覽鏡時猶在，焚舟志益堅。 燕歸欣遇廈，魚得敢忘筌。 願赴功名會，終歸造化權。 唯憑大爐火，早晚鑄顏淵。
縣學落成百韻
### 朝代復興與文化傳承
在炎漢正統衰微之後，皇家迎來了重新締造的時代。上天並未讓斯文消亡，聖人之道代代相傳。皇帝端坐在華麗的御座上，如同周天子般威嚴，朝廷大臣恭敬地奉行着聖明的政策，宛如舜帝時代奏響的和諧樂章。皇帝的詔書如朝日般光彩照人，御筆親書的文字在天空中閃耀。賈誼、司馬相如般的才子齊聚朝廷，皇、夔那樣的賢臣侍奉着御宴。賢才與君主如同雲龍相遇，如同星鳳般競相爭先。官員們身着錦袍，邊疆的敵寇被驅逐，營帳中的氈毯被剝奪。如今尊崇儒學如同漢武帝，復古的舉措令人追慕周宣王。
### 教育規劃與人才培養
朝廷正商議完善太學的制度，增加博士的名額。很快就能看到旗幟飄揚，賞賜的布帛豐厚。詞賦創作讓衆多才俊得以展現才華，賢良之士獻上萬全之策。就像漢代圜橋邊聚集着衆多學子，魯國三千弟子在學堂中勤奮學習。那些狂放的人不要再譏諷儒學，騷人也不會再去釣取微不足道的利益。良好的文風傳播到偏遠的地區，士人的氣概壓制住了野蠻的風氣。
### 本地舊況與學宮困境
帝王的教化本應無遠弗屆，但我們這個地方向來偏遠。人們競相從事魚鹽之業，刀筆吏的傳統世代沿襲。大家甘願像樊遲一樣學種莊稼，紛紛追求許汜那樣的田產。人們嘲笑那些穿着儒服的學子，熱衷於誦經禮佛，信奉宗教教義。這裏的寒鄉陋習未曾改變，還遭受着戰亂的困擾。街巷中刀光劍影，學校被戰火焚燒，只剩寒煙。殘缺的書籍讓人嘆息無處考證，學子們只能自我憐憫。詩禮荒廢，如同《瓠葉》詩所表達的哀傷，祭祀的禮儀也被遺忘，讓人回憶起豚肩之禮。樂器如交州的石磬破碎，矍相圃的弓被焚燬。水流空自流淌，青草依舊茂盛。有識之士渴望興起教育，無知之人卻選擇放棄。誰還會像古人那樣射出桑弧之志，誰又會思念回到故鄉的城闕。弟子們像貧士原憲一樣窮困，先生們如冷官鄭虔一樣不得志。儒學的傳承幾乎泯滅，學業也陷入困境。多次響應三年一次的科舉詔令，卻很少有人能獲得功名。登上龍門的機會寥寥無幾，在科舉榜上連中者也不多。就像韓愈賦詩只能傷感，孟郊愁腸百結。人們空嘆儒冠誤身，鐵硯也不知何時能磨穿。並非白日不照耀，而是寒灰自己無法燃燒。
### 學宮重建與官員功績
百年以來此地教育萎靡，如今有幸遇到機緣。縣令真是人中豪傑，同僚們也是當世賢才。崔丞精通文學，梅尉如同舊時的神仙。他們樂善好施，繼承優良傳統，志向專一。剛到任就痛心當地的不良風俗，決心修復學宮，追慕古代的遺訓。面對各種非議，他們意志堅定，良謀果斷，不會失誤。商議籌集資金，選定日期，毫不拖延。讓諸生負責工程事務，將學宮的基址選在高爽乾燥的地方。從山林中搜尋高大的樹木，砍伐淇水岸邊的美竹。學宮的大殿雄偉高大，長廊跨越衆多房屋。虹梁懸掛在天空，雲棟超越星辰的軌道。鴛鴦瓦輕盈飛起，彩椽閃耀着光芒。小洲上春色早早來臨，壇邊的杏樹中午樹蔭圓整。方形的池塘流淌着清涼的溪水，明亮的窗戶俯瞰着碧綠的漣漪。前面的山峯像馬首高昂，這裏的勝地可與龍眠之地媲美。瀑布的靈源相近，簫峯的秀色妍麗。學宮規模宏大，氣象綿延。
### 學宮祭祀與文化活動
先聖的風流遺韻久遠，新學宮的塑像面貌鮮明。身着龍袍的聖賢排列整齊，肅穆莊嚴如雁行相連。他們的佩劍如星辰閃耀，畫像如日月生輝。衣裳上的花紋清晰，冠冕上的裝飾精美。祭祀之事莊重，誠心齋戒力求潔淨。新的禮儀反覆練習，吉日重新選定。漏箭催促着庭中的火炬，鸞刀等待着牽引祭祀的牲畜。官員們頭戴弁服，站滿庭院，道路兩旁車輛駢集。人們手持笏板走向帷幄，登上臺階檢查祭器。獻上馨香的黍稷，肥壯的牲畜。採摘的蔬菜擺滿羅盤，鮮美的魚準備齊全。犧尊中盛着清澈的玉液，寶篆香爐中噴出龍涎香。祭祀時儀態莊重，觀者紛紛彎腰行禮。禮儀依據戴德、鄭玄的註解，樂舞演奏着《韶》樂。設禮筵時秩序井然，登門的人鞋子都堆滿了。賢才們相聚，如同美玉聯綴，身上佩戴着香草。大家爲喜事捨棄了絲竹之樂，專心論文，準備筆箋。相互敬酒時都彎腰行禮，進退都合乎禮儀。清談時言辭飛揚，寫作時文思如泉湧。妙詞如同郢客之歌，醉墨好似張旭的狂草。大家都高興能一同前行，忘記了路途的匆忙。武事在堂上交接，衆人圍坐，衣袂飄動。父親們不再看重滿箱的錢財，老師們誇讚學生學識淵博。和風如同曾點所追求的境界，滋潤着學子們的心靈，教育的雨露培育着棟樑之材。學子們如曾點般鼓瑟求道，像閔騫般追求賢德。水面上白鷺振翅，天空中鳶鳥高飛。黃鶯思念着朋友，遷徙到更好的樹木上，駿馬都奮力揚鞭。學業有成如同草中收七壁，吉祥的徵兆如同雀過墮三鱣。
### 勸勉與自我期許
大道即將通行，時機已到，大家要努力啊。搜尋整理書籍，用丹鉛仔細校勘。深入研究爻象，溫柔敦厚地考證註解。學習古代的典謨，探究殘缺的篇章。排斥異教，像韓愈一樣捍衛正道，秉持遺經，如同玉川子般堅守。大丈夫羞於做那些瑣碎的文字之事，童子也能領悟深奧的道理。勤奮鑽研道德學問，文章風格也會變得莊重典雅。科舉功名只是暫時的混雜，翰墨創作纔是真正的遨遊。要像越王勾踐雪恥復國，像燕昭王成就霸業。這裏真的能成爲兩個闕里一樣的文化聖地，成爲人才的搖籃。其教化之功超越文翁，功績在範寧之前。聲名將會流傳不朽，又何須刻在琬琰之上呢。
我自己學業未成，如同笨拙的鳩鳥，窮困地居住，像蜷縮的兔子。腹中無錦繡文章，家門冷落，沒有顯貴之人。雖然簞食瓢飲也能樂道，但藜牀已破舊不堪。屋子像司馬相如的家一樣空蕩，食物像顏真卿那樣窘迫。我誤蒙賞賜，心中卻一直懷念着像姜子牙在渭水垂釣那樣等待時機。琴絃斷絕，音聲寂寞，懷抱美玉，淚水漣漣。對着鏡子，我知道時光還在，破釜沉舟的志向更加堅定。燕子歸來欣喜遇到大廈，魚兒得水怎敢忘記捕魚的工具。我願奔赴功名之會，最終聽從命運的安排。只希望憑藉這偉大的教育熔爐，早日鑄就像顏淵那樣的賢才。
納蘭青雲
