次韻何思召求中江縣學額

宋代 • 李石

九州多士各有貢，大小之物隨土宜。
養材學校此其本，背本逐末寧不悲。
偏將土木奉釋老，盡室奔走愚無知。
君子居鄉有宓賤，小人願學如樊遲。
聖門二者今戰勝，文星不用天盤推。
一朝化出孔子廟，唾手如有神明司。
文翁以來節度府，羽翼此邑天西維。
春秋俎豆列二祀，晝夜幾硯嚴十師。
荀卿許從異戶入，子貢只得肩牆窺。
我生一官五講席，所至凍雀棲寒枝。
自從上庠吏外學，行德自謂心無欺。
眼看旄頭拂紫彗，左文右武今何時。
塗侯居鄉足領袖，金橐相與傾其私。
自聞盛事喜欲舞，出力敢後吾人期。
黃庭細書不足道，籠鵝尚可尋羲之。
澹臺斬龍由搏虎，書成有似二子爲。
高山仰止不無意，鵬翼九萬雲天垂。

譯文：

這首詩並非古詩詞，而是一首古風。以下是其現代漢語翻譯：

天下各個地方都要向朝廷貢獻人才，無論大小物品都根據當地的物產情況來提供。
培養人才，學校是根本所在，背離根本去追逐末節之事，怎能不讓人感到悲哀呢？
人們卻偏偏耗費錢財在土木建築上來供奉佛道之神，全家都盲目地奔走，真是愚昧無知。
賢德的君子居住在鄉里，就像宓賤那樣能教化百姓；普通人也願意學習，如同樊遲向孔子請教。
如今，在聖學方面這兩種風氣都在不斷發展，文運昌盛，不用藉助天盤去推算。
有朝一日，能建成孔子廟，彷彿有神靈在暗中相助一般容易。
從漢代文翁以來，地方的節度府就重視文化教育，像羽翼一樣庇護着這西部邊陲的城邑。
春秋兩季，按照禮儀進行祭祀活動，晝夜之間，老師們嚴謹地教學。
就算像荀卿這樣的大儒，也可以從不同的路徑來這裏講學；子貢若來，也只能在牆外張望。
我這一生做過一次官，在五處地方講學，所到之處，境遇淒涼，如同寒枝上棲息的凍雀。
自從我從太學調到地方學校任職，一直秉持德行，自認爲問心無愧。
眼看着戰亂的跡象出現，如今正是需要文武人才的時候。
塗侯在鄉里是衆人的領袖，他拿出自己的錢財來資助此事。
自從聽聞這樁盛事，我歡喜得想要起舞，怎敢在出力這件事上落後於衆人呢？
像黃庭經那樣的小字書法不足爲道，爲了得到好的書法作品，還可以像當年換鵝那樣去尋找王羲之。
澹臺滅明能斬殺蛟龍是因爲他有搏虎的勇氣，寫文章、做事情就應該像他們一樣有膽有識。
對崇高的品德和學問心懷敬仰並非沒有意義，我們要像大鵬一樣，憑藉九萬里的羽翼翱翔在雲天之上。