《陳書》•卷三十三·列傳第二十七·沈文阿等
威儀威武,德行高尚,是國家的根本。治理國家,必須依靠儒家教育,才能使百姓歸心、社會安定。古代,周公以禮立國,魯國因此強大,鄭國通過音樂贏得人心,泮宮建成,遠夷臣服。洙水、泗水的學風,值得深切懷念,夏禹、周公的盛世,應成爲後世典範。自古以來,國家建立,莫重於尊崇儒學,風俗教化,必以教育爲首。三代之治,以禮樂爲本,兩京之盛,以學校爲基。自漢代以來,禮樂教化漸衰,至後代更趨荒廢,致使典籍湮滅,禮樂失傳。至梁朝末年,戰亂頻仍,外族入侵,奸佞當道,朝聞戰鼓,夕見烽煙,博學之士散失殆盡,《五典》、《九丘》等典籍亦被毀於戰火,國學校舍荒廢,禮樂制度不存,祭祀禮儀無法舉行,頌歌絕響,長達一紀之久。後來學者,雖有嚮往,卻只能仰望,難以親承。如今,君王繼承大統,威德遠播,兵禍已平,國家初定,理應振興禮樂,設立學校,效法古代典章,恢復儒學傳統,選賢任能,使公卿子弟入學,日夜講學,使學子揹負書冊,相互切磋,使禮樂興盛,人才輩出。如能堅持如切如磋,一年之內即可成效,三冬足可學習成材。這樣便可選拔英才,顯名於世,登朝爲官,以學識自輔,治理政務,有經世之才。古代,王室太子地位尊貴,與國子並列,漢代以降,禮制更盛,體現了尊師重道之風。當今皇太子天資聰穎,無需多加教導,仍應謙卑求教,專攻經典,尊崇師長,如古之禮制。昔日孔子舊宅,雖爲草廬,然絲竹不絕,前代聖賢的遺風,值得警醒。如今江表安寧,海內平定,豈可使先賢之道消失,聖德大業湮沒於時代?豈可使儒家教育不興盛於當世?臣雖學識淺薄,不敢妄言,但誠懇陳詞,深感惶恐。皇帝覽表後答曰:“已閱此表,深感其意。自舊制廢弛,儒家經典幾乎斷絕,朕繼位以來,深思治國之道,唯恐先王之典法一旦失傳。卿才思淵博,文采斐然,忠於名教,誠宜詳議,依事施行。”又下詔命其改定樂章,命其撰寫三朝樂歌八首,共二十八曲,頒佈樂府。五年,授贛縣令。入朝任尚書儀曹郎,升爲國子博士,兼掌羽林監,命其制定五禮制度,掌管諡號與冊文。太建年間,曾任仁武南康嗣王府長史,兼行丹陽郡事。後轉任員外散騎常侍、光祿卿。不久,升任戎昭將軍、明威武陵王長史,兼行吳興郡事。隨後又入朝,任通直散騎常侍,兼尚書左丞。十二年卒,終年六十三歲。沈不害精通經術,擅長寫作,雖博採典籍,家中卻無藏書。每寫文章,執筆即成,從無查閱。僕射周弘正常讚歎說:“沈生可謂意到聖人矣。”著有《五禮儀》一百卷,《文集》十四卷。其子沈志道,字崇基,年少時即聞名於世,初任揚州主簿,後兼文林著士,歷任安東新蔡王記室參軍。禎明三年入隋。
王元規,字正範,太原晉陽人。祖父王道寶曾任齊朝員外散騎常侍、晉安郡守;父親王瑋曾任梁武陵王府中記室參軍。元規八歲喪父,兄弟三人,隨母投靠舅家,遷居臨海郡,時年十二歲。臨海地方豪強劉瑱,家財萬貫,欲以女嫁元規。元規母親因兄弟年幼,欲結強援,元規流淚懇求道:“婚姻不可失親,是古人重道。豈可苟且安身,與非類之人結親?”母親被其誠懇所動,最終作罷。元規孝順母親,早晚侍奉,從不離左右。梁朝時,山陰縣遭遇暴水,沖毀民居,元規僅有一小船,急忙將母親、妹妹及年幼的侄子救上船,親自操槳,帶着家人渡河,自己留下的家人及弟妹被留在樹上,倖免於難。時人皆稱其行爲至孝。元規自幼好學,師從吳興沈文阿,十八歲便通曉《春秋左氏傳》、《孝經》、《論語》、《喪服》等經典。梁中大通元年,應詔策試《春秋》,成績優異,當時的名儒均給予高度評價。起家任湘東王國左常侍,後轉任員外散騎侍郎。簡文帝在東宮時,引其爲賓客,常命其講論經義,極爲器重。後任中軍宣城王府記室參軍。侯景之亂時,攜全家逃往會稽。天嘉年間,任始興王府功曹參軍,兼領國子助教,後轉任鎮東鄱陽王府記室參軍,仍兼授助教。後主在東宮時,召爲學士,親自接受《禮記》、《左傳》、《喪服》等經典義理的傳授,賞賜優厚。後升任國子祭酒。新安王伯固曾入宮時,恰好趕上元規講學,便請求執經聽講,時人認爲這是極大的榮耀。後任尚書祠部郎。自梁朝以來,各代儒家學者研究《左傳》,多以賈逵、服虔的註解駁斥杜預,共有一百八十條爭議,元規引證詳析,使爭議不再存疑。每當國家議定吉凶大事,他常參與其中。因母喪離職,服喪期滿後,任鄱陽王府中錄事參軍,不久轉任散騎侍郎,後升任南平王府限內參軍。王爲江州時,元規隨同前往,四方學子不遠千里來求學的,常達數十百人。禎明三年入隋,任秦王府東閣祭酒,享年七十四歲,卒於廣陵。元規著有《春秋發題辭》、《義記》十一卷、《續經典大義》十四卷、《孝經義記》兩卷、《左傳音》三卷、《禮記音》兩卷。其子王大業,聰慧知名。時有吳郡人陸慶,自幼好學,通曉《五經》,尤擅長《春秋左氏傳》,志節高尚。初任梁武陵王國右常侍,後歷任徵西府墨曹行參軍,代理婁縣令。值梁末動亂,潛心鑽研佛教經典,經學佛理無所不備。天嘉初年,徵召爲通直散騎侍郎,拒不就職。永陽王曾任吳郡太守,聞其名,欲相見,陸慶以病爲由堅辭。當時宗族同輩陸榮任郡五官掾,陸慶曾前往拜訪,王便裝扮成平民,悄悄穿牆進入陸榮府邸,暗中窺視。王對陸榮感嘆道:“陸慶風神俊逸,氣象不凡,難以測度,嚴遵、鄭子真也難及此等境界。”鄱陽王、晉安王均以記室之職徵召,陸慶皆不赴任。於是築室隱居,以禪定誦經爲事,故傳經授業者甚少。
史官曰:修身立行,必須首先學習經籍;治國興家,皆以儒家經典爲根本。因此,君主施政因此而安定,社會倫理因此而有序。若如沈文阿等人,各專經典,傳授學業,也可稱得上一代的鴻儒。文阿更在禮儀制度上有所創制,堪稱叔孫通之流的後繼者。