《後漢書》•卷三十七·桓榮丁鴻列傳
譯文:
桓榮字春卿,是沛郡龍亢人。他年輕時到長安求學,專習《歐陽尚書》,拜九江博士朱普爲師。家中貧窮,沒有錢財,常常靠做傭工維持生活,勤學不止,十五年都沒回過家鄉。等到王莽篡位時纔回來。當時朱普去世,桓榮奔喪到九江,親自背土築墳,於是就留下來教授學生,弟子達到幾百人。王莽滅亡,天下大亂,桓榮帶着經書和學生逃到深山裏藏匿,雖然常常捱餓受苦,但講學論道從不間斷。後來他輾轉在江、淮一帶做老師。建武十九年,他已年過六十,才被徵召入大司徒府。當時,光武帝的太子劉莊剛剛即位,皇帝選派精通經學的人來教導太子,於是提拔豫章人何湯爲虎賁中郎將,用《尚書》教授太子。有一天,光武帝隨意問何湯,他的老師是誰,何湯回答說:“我跟沛國人桓榮學習。”皇帝立刻召見桓榮,讓他講解《尚書》,覺得他講得很出色。於是任命他爲議郎,賞賜十萬錢,並讓他進入皇宮,直接教授太子。每逢朝會,皇帝都命令桓榮在羣臣面前講解經書,皇帝非常讚賞,說:“我若早生幾十年就好了。”當時歐陽博士的職位空缺,皇帝想任命桓榮。桓榮叩頭推辭說:“我學問淺薄,不如我的學生郎中彭閎和揚州從事皋弘。”皇帝說:“可以,你去吧。”於是任命桓榮爲博士,提拔彭閎、皋弘爲議郎。一次皇帝親臨太學,召集各博士在朝廷前進行辯論,桓榮穿着儒生禮服,態度溫文有禮,言辭清楚,對經義講解得非常透徹,每次都以禮讓爲主,不爭勝於言辭,學者們無人能及,皇帝特別賞賜他。又下令讓諸生演奏音樂、敲擊磬聲,一直講到日落才停下。後來桓榮參加宮廷宴會,皇帝賞賜他奇珍果品,其他人接過都藏在懷裏,唯有桓榮雙手捧着,向皇帝拜謝。皇帝笑着指着他說:“這纔是真正的儒生啊!”因此更受到皇帝的尊敬和重用,常讓他住在太子宮中。五年後,桓榮推薦自己的學生九江人胡憲,讓其擔任侍講之職,只每天去一次。有一次桓榮病重,太子早晚派人問病,賜給他珍貴食物、帷帳、奴婢,對他說:“如果我有什麼不測,你也不必擔憂家裏的事。”後來病癒,又繼續侍奉太子。第二十八年,皇帝召集百官,問誰能擔任太子的老師,大臣們揣摩皇帝的心意,都說太子的舅舅執金吾原鹿侯陰識合適。博士張佚正色說:“現在陛下立太子,是爲陰家,還是爲天下?若是爲陰家,陰侯就可以;若是爲天下,就應當選用天下賢才。”皇帝稱讚他說得好,說:“想任命老師,是爲了輔佐太子。博士敢於直言糾正我,何況是太子呢?”於是任命張佚爲太子太傅,讓桓榮爲少傅,賞賜車馬。桓榮在集會中公開展示自己的車馬和官印,說:“今日所受的恩寵,都是因爲歷代傳承的學問,我們應當更加努力啊!”當太子經學完成時,桓榮上書謝恩說:“我有幸在宮中侍奉,連續多年講授經書,但自己的才能淺薄,無法對國家有絲毫貢獻。如今太子聰明睿智,通曉經義,熟悉古今,儲君中恐怕無人能像他這樣博學專精。這真是國家的福分,天下之幸。我作爲老師,已經盡到責任,一切學問都在太子身上,我懇請讓我的學生汜代表我,再次向老師行禮,歸還師道。”太子回信說:“我從小學習,九年時間,但經典教誨不明,毫無理解。《五經》廣大精深,聖人言語深遠,不是天下最精深的人,怎麼能夠理解呢?何況我本人才疏學淺,怎敢接受教導?過去有先師辭別弟子的典故,上能通達經義,下能離開家門,思念師門。如今蒙受您這樣的厚待,我實在不敢推辭,希望您注意身體健康,多加飲食。”建武三十年,桓榮被任命爲太常。他年輕時遭遇禍患,和族人桓元卿一同陷入貧困,但桓榮仍堅持誦讀經典。元卿譏笑他說:“你只是白白消耗體力,什麼時候能有什麼用處?”桓榮只是笑笑,沒有回應。等桓榮做了太常後,元卿感嘆說:“我一個農家子弟,怎會想到學習竟然能帶來這麼大的好處呢?”光武帝即位後,以師禮待他,非常親近尊重,還提拔了他的兩個兒子爲郎官。桓榮年過八十,自感年老體衰,多次上書請求退職,皇帝每次都會賞賜。有一次皇帝親臨太常府,讓桓榮坐在東面,設好幾案,召集百官、驃騎將軍東平王蒼及桓榮門生數百人,皇帝親自執書提問,每當開口都說:“大師在此。”會後,皇帝將太官的供應全部賞賜給太常一家。皇帝對他的恩寵如此深厚。永平二年,三雍學宮建成,桓榮被任命爲五更官。每次舉行大射禮、養老禮後,皇帝都會邀請桓榮和弟子登上廳堂,親自講授經書。於是封桓榮爲關內侯,食邑五千戶。桓榮每次生病,皇帝都會派使者問候,太官和太醫在路上不斷出現。當桓榮病重時,他上書謝恩,請求退還爵位。皇帝親自前往他家中探望,下車後,親自抱着經書上前,撫摸着桓榮流下眼淚,賞賜牀帳、帷帳、刀劍、衣物,很久才離開。從此,諸侯、將軍、大夫們前去探望時,都不敢乘車到門,而必須跪在牀前。桓榮去世後,皇帝親自換上喪服,親自參加喪禮並送葬,還賜予他在首山之陽的墓地。皇帝還任命了兩個侄子爲四百石官職,八個學生爲二百石官職,其他門生大多升至公卿。他的兒子桓鬱繼承了爵位。評曰:張佚敢於直言批評陰侯,以獲得高位,雖危言聳聽、冒犯衆人,但其正直的品行感動了英明的君主。如果一人因一句建議而受到賞賜,志士也會爲此感到羞恥;如果接受爵位而不推辭,這種風度正是古人所讚頌的。而張佚在朝會上批評親族勢力,自以爲品德完美,也許只是因爲清廉不夠。過去樂羊喫掉自己的兒子,有功卻遭到懷疑;西巴放走小鹿,因失誤而被任命爲老師。可見,要辨別真僞,必須看人的本心。君主若能這樣去觀察,就能分辨出真正的忠臣與奸佞。桓鬱字仲恩,年少時因父親的職位爲郎。他爲人敦厚,勤奮好學,繼承了父親的學業,以《尚書》教授學生,門徒常有幾百人。桓榮去世後,桓鬱本應繼承爵位,上書推讓給兄長的兒子汎,光武帝不同意,無奈只好接受,但把所有封地的收入都分給了他。皇帝因爲桓鬱是先師之子,品行謙讓,十分親近,常讓他在朝廷中討論經書和政事,後來逐步升爲侍中。皇帝親自編纂《五家要說章句》,命令桓鬱在宣明殿校對並負責,讓他擔任侍中兼虎賁中郎將。永平十五年,桓鬱進入皇宮教授皇太子經書,後來升爲越騎校尉。皇帝下令太子及諸王都要向他行禮祝賀。桓鬱多次進諫,大多被採納。肅宗即位後,桓鬱因母親去世,請求離職,皇帝准許他以侍中的身份守喪。建初二年,升任屯騎校尉。和帝即位時,年幼,侍中竇憲憑藉外戚地位,想讓年輕皇帝多接觸經學,上疏皇太后說:《禮記》說:“天下的命脈,繫於天子。天子的善良,取決於經常接觸的內容。長期習慣於良好內容,就能輕鬆自律,不費力氣。化育與心性融合,就會像天生的品性一樣自然。過去成王年幼,剛出生時,周公在前,史佚在後,太公在左,召公在右,居中聽政,四人共同守護,因此思慮周全,無錯無過。”孝昭皇帝八歲即位,大臣輔政,也選用了名儒韋賢、蔡義、夏侯勝等人在前教導,成就了聖德。近來建初元年,張酺、魏應、召訓也在宮中講學。我敬仰陛下,天生有智慧,應該逐步教授經典,卻只與身邊的侍從接觸,尚未聽聞經義。過去五更桓榮,親自擔任皇帝老師;他的兒子桓鬱,從小就崇尚學問,繼承父業,所以兩次以校尉身份進入皇宮教導先帝,父子世代在宮中任職,歷經四代。如今白髮蒼蒼,仍堅持禮義,經學修養已很完善。又如宗正劉方,是皇族中的代表,擅長《詩經》,先帝也稱讚他。應當讓桓鬱、劉方一同進入宮廷授課,以彰顯朝廷風氣,廣示教化。因此,桓鬱升任長樂少府,再次進入宮廷講學。不久,轉任侍中、奉車都尉。永元四年,接替丁鴻擔任太常。第二年,病逝。桓鬱先後爲兩位皇帝講學,恩寵深厚,前後賞賜達數百千萬,當時無人能比。他的門生楊震、朱寵都位居三公高位。起初,桓榮從朱普那裏學得章句達四十萬字,辭藻繁多,內容誇張。到了桓榮教給光武帝時,精簡爲二十萬字。桓鬱又刪減整理,定爲十二萬字,形成了《桓君大小太常章句》。兒子桓普繼承了爵位,傳至曾孫。桓鬱的中子桓焉,能世代傳承家學。孫輩桓鸞、曾孫桓彬,都名聞天下。桓焉字叔元,年少時因父任爲郎。他精通經學,品行端正,頗有聲望。永初元年,進入皇宮教授安帝,三遷爲侍中、步兵校尉。永寧年間,順帝即位爲太子,任命桓焉爲太子少傅,一個多月後升爲太傅,因母親去世,請求離職,皇帝准許他以大夫身份守喪。一年後,皇帝派使者賜牛酒,免去守喪,立即封爲光祿大夫,後來升爲太常。當時皇太子被廢爲濟陰王,桓焉與太僕來歷、廷尉張皓進諫,未能成功,詳情見《來歷傳》。順帝即位後,任命桓焉爲太傅,與太尉朱寵共同負責尚書事務。桓焉再次進入宮廷講授經書,宴會上提出應讓三公、尚書進入朝廷處理事務,皇帝聽從了建議。因桓焉早年在朝廷上正直敢言,被封爲陽平侯,但堅決推辭不接受。在任三年後,因被彈劾私自召見被罷免的官員而罷官。後來又被任命爲光祿大夫。陽嘉二年,接替來歷任大鴻臚,幾天後升爲太常。永和五年,取代王龔任太尉。漢安元年,因日食事件被免職。第二年,在家中去世。他的門生傳承者有數百人,黃瓊、楊賜最爲顯貴。桓焉的孫子叫桓典。桓典字公雅,又傳承家學,以《尚書》教授潁川,門生有數百人。被舉薦爲孝廉,任郎官。不久,因國相王吉因罪被殺,故人親戚都不敢前去,唯獨桓典棄官回家,悲痛不已。桓榮字春卿,是沛郡龍亢人。他年輕時到長安求學,專習《歐陽尚書》,拜九江博士朱普爲師。家中貧窮,沒有錢財,常常靠做傭工維持生活,勤學不止,十五年都沒回過家鄉。等到王莽篡位時纔回來。當時朱普去世,桓榮奔喪到九江,親自背土築墳,於是就留下來教授學生,弟子達到幾百人。王莽滅亡,天下大亂,桓榮帶着經書和學生逃到深山裏藏匿,雖然常常捱餓受苦,但講學論道從不間斷。後來他輾轉在江、淮一帶做老師。建武十九年,他已年過六十,才被徵召入大司徒府。當時,光武帝的太子劉莊剛剛即位,皇帝選派精通經學的人來教導太子,於是提拔豫章人何湯爲虎賁中郎將,用《尚書》教授太子。有一天,光武帝隨意問何湯,他的老師是誰,何湯回答說:“我跟沛國人桓榮學習。”皇帝立刻召見桓榮,讓他講解《尚書》,覺得他講得很出色。於是任命他爲議郎,賞賜十萬錢,並讓他進入皇宮,直接教授太子。每逢朝會,皇帝都命令桓榮在羣臣面前講解經書,皇帝非常讚賞,說:“我若早生幾十年就好了。”當時歐陽博士的職位空缺,皇帝想任命桓榮。桓榮叩頭推辭說:“我學問淺薄,不如我的學生郎中彭閎和揚州從事皋弘。”皇帝說:“可以,你去吧。”於是任命桓榮爲博士,提拔彭閎、皋弘爲議郎。一次皇帝親臨太學,召集各博士在朝廷前進行辯論,桓榮穿着儒生禮服,態度溫文有禮,言辭清楚,對經義講解得非常透徹,每次都以禮讓爲主,不爭勝於言辭,學者們無人能及,皇帝特別賞賜他。又下令讓諸生演奏音樂、敲擊磬聲,一直講到日落才停下。後來桓榮參加宮廷宴會,皇帝賞賜他奇珍果品,其他人接過都藏在懷裏,唯有桓榮雙手捧着,向皇帝拜謝。皇帝笑着指着他說:“這纔是真正的儒生啊!”因此更受到皇帝的尊敬和重用,常讓他住在太子宮中。五年後,桓榮推薦自己的學生九江人胡憲,讓其擔任侍講之職,只每天去一次。有一次桓榮病重,太子早晚派人問病,賜給他珍貴食物、帷帳、奴婢,對他說:“如果我有什麼不測,你也不必擔憂家裏的事。”後來病癒,又繼續侍奉太子。第二十八年,皇帝召集百官,問誰能擔任太子的老師,大臣們揣摩皇帝的心意,都說太子的舅舅執金吾原鹿侯陰識合適。博士張佚正色說:“現在陛下立太子,是爲陰家,還是爲天下?若是爲陰家,陰侯就可以;若是爲天下,就應當選用天下賢才。”皇帝稱讚他說得好,說:“想任命老師,是爲了輔佐太子。博士敢於直言糾正我,何況是太子呢?”於是任命張佚爲太子太傅,讓桓榮爲少傅,賞賜車馬。桓榮在集會中公開展示自己的車馬和官印,說:“今日所受的恩寵,都是因爲歷代傳承的學問,我們應當更加努力啊!”當太子經學完成時,桓榮上書謝恩說:“我有幸在宮中侍奉,連續多年講授經書,但自己的才能淺薄,無法對國家有絲毫貢獻。如今太子聰明睿智,通曉經義,熟悉古今,儲君中恐怕無人能像他這樣博學專精。這真是國家的福分,天下之幸。我作爲老師,已經盡到責任,一切學問都在太子身上,我懇請讓我的學生汜代表我,再次向老師行禮,歸還師道。”太子回信說:“我從小學習,九年時間,但經典教誨不明,毫無理解。《五經》廣大精深,聖人言語深遠,不是天下最精深的人,怎麼能夠理解呢?何況我本人才疏學淺,怎敢接受教導?過去有先師辭別弟子的典故,上能通達經義,下能離開家門,思念師門。如今蒙受您這樣的厚待,我實在不敢推辭,希望您注意身體健康,多加飲食。”建武三十年,桓榮被任命爲太常。他年輕時遭遇禍患,和族人桓元卿一同陷入貧困,但桓榮仍堅持誦讀經典。元卿譏笑他說:“你只是白白消耗體力,什麼時候能有什麼用處?”桓榮只是笑笑,沒有回應。等桓榮做了太常後,元卿感嘆說:“我一個農家子弟,怎會想到學習竟然能帶來這麼大的好處呢?”光武帝即位後,以師禮待他,非常親近尊重,還提拔了他的兩個兒子爲郎官。桓榮年過八十,自感年老體衰,多次上書請求退職,皇帝每次都會賞賜。有一次皇帝親臨太常府,讓桓榮坐在東面,設好幾案,召集百官、驃騎將軍東平王蒼及桓榮門生數百人,皇帝親自執書提問,每當開口都說:“大師在此。”會後,皇帝將太官的供應全部賞賜給太常一家。皇帝對他的恩寵如此深厚。永平二年,三雍學宮建成,桓榮被任命爲五更官。每次舉行大射禮、養老禮後,皇帝都會邀請桓榮和弟子登上廳堂,親自講授經書。於是封桓榮爲關內侯,食邑五千戶。桓榮每次生病,皇帝都會派使者問候,太官和太醫在路上不斷出現。當桓榮病重時,他上書謝恩,請求退還爵位。皇帝親自前往他家中探望,下車後,親自抱着經書上前,撫摸着桓榮流下眼淚,賞賜牀帳、帷帳、刀劍、衣物,很久才離開。從此,諸侯、將軍、大夫們前去探望時,都不敢乘車到門,而必須跪在牀前。桓榮去世後,皇帝親自換上喪服,親自參加喪禮並送葬,還賜予他在首山之陽的墓地。皇帝還任命了兩個侄子爲四百石官職,八個學生爲二百石官職,其他門生大多升至公卿。他的兒子桓鬱繼承了爵位。評曰:張佚敢於直言批評陰侯,以獲得高位,雖危言聳聽、冒犯衆人,但其正直的品行感動了英明的君主。如果一人因一句建議而受到賞賜,志士也會爲此感到羞恥;如果接受爵位而不推辭,這種風度正是古人所讚頌的。而張佚在朝會上批評親族勢力,自以爲品德完美,也許只是因爲清廉不夠。過去樂羊喫掉自己的兒子,有功卻遭到懷疑;西巴放走小鹿,因失誤而被任命爲老師。可見,要辨別真僞,必須看人的本心。君主若能這樣去觀察,就能分辨出真正的忠臣與奸佞。桓鬱字仲恩,年少時因父親的職位爲郎。他爲人敦厚,勤奮好學,繼承了父親的學業,以《尚書》教授學生,門徒常有幾百人。桓榮去世後,桓鬱本應繼承爵位,上書推讓給兄長的兒子汎,光武帝不同意,無奈只好接受,但把所有封地的收入都分給了他。皇帝因爲桓鬱是先師之子,品行謙讓,十分親近,常讓他在朝廷中討論經書和政事,後來逐步升爲侍中。皇帝親自編纂《五家要說章句》,命令桓鬱在宣明殿校對並負責,讓他擔任侍中兼虎賁中郎將。永平十五年,桓鬱進入皇宮教授皇太子經書,後來升爲越騎校尉。皇帝下令太子及諸王都要向他行禮祝賀。桓鬱多次進諫,大多被採納。肅宗即位後,桓鬱因母親去世,請求離職,皇帝准許他以侍中的身份守喪。建初二年,升任屯騎校尉。和帝即位時,年幼,侍中竇憲憑藉外戚地位,想讓年輕皇帝多接觸經學,上疏皇太后說:《禮記》說:“天下的命脈,繫於天子。天子的善良,取決於經常接觸的內容。長期習慣於良好內容,就能輕鬆自律,不費力氣。化育與心性融合,就會像天生的品性一樣自然。過去成王年幼,剛出生時,周公在前,史佚在後,太公在左,召公在右,居中聽政,四人共同守護,因此思慮周全,無錯無過。”孝昭皇帝八歲即位,大臣輔政,也選用了名儒韋賢、蔡義、夏侯勝等人在前教導,成就了聖德。近來建初元年,張酺、魏應、召訓也在宮中講學。我敬仰陛下,天生有智慧,應該逐步教授經典,卻只與身邊的侍從接觸,尚未聽聞經義。過去五更桓榮,親自擔任皇帝老師;他的兒子桓鬱,從小就崇尚學問,繼承父業,所以兩次以校尉身份進入皇宮教導先帝,父子世代在宮中任職,歷經四代。如今白髮蒼蒼,仍堅持禮義,經學修養已很完善。又如宗正劉方,是皇族中的代表,擅長《詩經》,先帝也稱讚他。應當讓桓鬱、劉方一同進入宮廷授課,以彰顯朝廷風氣,廣示教化。因此,桓鬱升任長樂少府,再次進入宮廷講學。不久,轉任侍中、奉車都尉。永元四年,接替丁鴻擔任太常。第二年,病逝。桓鬱先後爲兩位皇帝講學,恩寵深厚,前後賞賜達數百千萬,當時無人能比。他的門生楊震、朱寵都位居三公高位。起初,桓榮從朱普那裏學得章句達四十萬字,辭藻繁多,內容誇張。到了桓榮教給光武帝時,精簡爲二十萬字。桓鬱又刪減整理,定爲十二萬字,形成了《桓君大小太常章句》。兒子桓普繼承了爵位,傳至曾孫。桓鬱的中子桓焉,能世代傳承家學。孫輩桓鸞、曾孫桓彬,都名聞天下。桓焉字叔元,年少時因父任爲郎。他精通經學,品行端正,頗有聲望。永初元年,進入皇宮教授安帝,三遷爲侍中、步兵校尉。永寧年間,順帝即位爲太子,任命桓焉爲太子少傅,一個多月後升爲太傅,因母親去世,請求離職,皇帝准許他以大夫身份守喪。一年後,皇帝派使者賜牛酒,免去守喪,立即封爲光祿大夫,後來升爲太常。當時皇太子被廢爲濟陰王,桓焉與太僕來歷、廷尉張皓進諫,未能成功,詳情見《來歷傳》。順帝即位後,任命桓焉爲太傅,與太尉朱寵共同負責尚書事務。桓焉再次進入宮廷講授經書,宴會上提出應讓三公、尚書進入朝廷處理事務,皇帝聽從了建議。因桓焉早年在朝廷上正直敢言,被封爲陽平侯,但堅決推辭不接受。在任三年後,因被彈劾私自召見被罷免的官員而罷官。後來又被任命爲光祿大夫。陽嘉二年,接替來歷任大鴻臚,幾天後升爲太常。永和五年,取代王龔任太尉。漢安元年,因日食事件被免職。第二年,在家中去世。他的門生傳承者有數百人,黃瓊、楊賜最爲顯貴。桓焉的孫子叫桓典。桓典字公雅,又傳承家學,以《尚書》教授潁川,門生有數百人。被舉薦爲孝廉,任郎官。不久,因國相王吉因罪被殺,故人親戚都不敢前去,唯獨桓典棄官回家,悲痛不已。