真人造区夏，民瘼傒以苏。 戎衣振不格，力举覆地盂。 桓桓神武威，自信人未孚。 当年群啸聚，剑立犹称孤。 天旋地机转，旷谷吹埙竽。 曈曈东方日，扬光扶桑隅。 文明烛无疆，煌煌中天衢。 曾孙太平君，稽古追唐虞。 求贤用吉士，隠沦来真儒。 股肱协帝躬，腹心怀良图。 庶事正絜矩，嘉言规典谟。 欲将醍醐酪，沾濯疡垢肤。 又虑天下事，学古太殊涂。 众说折圣经，丹青久将渝。 世称渊华者，春秋华实敷。 考之笃诚谌，荧熠皆穿窬。 况复口耳学，擿埴冥索途。 终身不知道，死矣如蟪蛄。 无心时雨化，蠲逖狂狷迂。 法言立定论，章章如璠瑜。 专经务笃实，使士知所趋。 欲皆抱道义，如孔丘之徒。 士各重良贵，岂若乘风凫。 亦有倔彊辈，索足行深涂。 如经风过耳，不美七尺躯。 斯人虽云存，众昧不容诛。 振振文风声，得与帝载俱。 先生住毗陵，才望振国都。 时方尚雕虫，如紫色夺朱。 独专性命学，已与众欲殊。 穷年志专一，立节如仲舒。 几年困礼闱，舆议久已需。 锦衾烂𫄨帷，羁绊縻於菟。 满衣京洛尘，马病仆亦痡。 前年彤庭下，射策关雕弧。 如何扛鼎力，不胜举匹雏。 官卑府参军，知命安呜呼。 青云有伯乐，俯识千里驹。 锋断吹毛羽，气节凌辘轳。 究之性天遗，溟海不可𣂏。 遂言黼座前，此材诚楠楰。 方今搆大厦，不可同朽株。 嘉言沃宸衷，顿首帝曰俞。 汝其姑试之，育士师东吴。 东州士气懦，劲草惟蓬蒌。 循循教不倦，启发亲持扶。 义方达远迩，来学皆奔驱。 瑞凤止美竹，飞翔鸣高梧。 贤哉师道尊，丘轲居鲁邾。 巍巍数仞墙，深邃不可逾。 宗庙百官富，不见空跿{⻊句}。 三年就傅训，弦诵惟歌歈。 或谓我自然，孰知如蒲卢。 济济榛楛茂，皇州忽云徂。 士民惜其去，夹毂争挽軥。 老叟遮道留，实篚携浆壶。 谓言感恩惠，成我妻与孥。 去矣不忍还，望尘犹懽呼。 尝闻有美玉，不琢邻碔砆。 美质逢利器，欲切惟锟鋘。 子时才力薄，治邑民欢娱。 季路在大国，止可治转输。 古有孟公绰，知宏才有余。 优于赵魏老，不可为大夫。 皇皇鲁圣人，道困将乘桴。 才单敢兼人，道蹇罹罿罦。 先生天与才，贯溟包五湖。 昔否今已亨，天扉有携揄。 行行近清秘，召见延英庐。 一言悟明主，钦哉帝云吁。 朕方在颍邸，乡誉时已怃。 何其数年间，下国犹劬劬。 朕意在教育，如芑生新畬。 往惟教东邦，朝野多美誉。 往矣勤勿怠，洁白相连茹。 或然何其嘉，宿愤得以摅。 上苟膺宠光，不日升朝裾。 待诏金銮殿，著书文石渠。 不见颍阴叟，拖绅腰金鱼。 河湟少年将，五载登台枢。
送霍子侔还都
译文：
圣明的君主治理华夏大地，百姓的疾苦等待着被解除。他身着戎装去征服那些不顺从的势力，就像轻易地扶起倒扣的盂一样。君主威武神勇，但起初人们还不完全信服他。当年有许多人啸聚山林，还像割据一方的诸侯一样拥兵自重。
随着时间流转，局势发生变化，就像空旷山谷中吹响了和谐的埙竽之乐。明亮的太阳从东方升起，在扶桑之地闪耀光芒。文明的光辉照耀着无尽的远方，在天空的大道上辉煌夺目。当今的君主是太平之君，他追慕唐尧虞舜的古风，广求贤才，任用贤良之士，让那些隐居的真儒都出山辅佐。
朝廷的大臣们协助君主，心怀良策。各种事务都遵循正确的准则，美好的言论符合经典的规范。君主想用如醍醐般的智慧，来清洗百姓那满是伤病污垢的肌肤。但又担忧天下之事，学习古人会有不同的途径。各种学说曲解圣经，原本鲜明的道理就像丹青颜料时间久了会褪色一样。
世上被称为学识渊博的人，虽然能像春秋时节开花结果一样能言善辩，但仔细考察他们的真诚度，就会发现他们很多都是像小偷一样不踏实。更何况那些只靠口耳相传的学问，就像在黑暗中摸着墙壁寻找道路。这些人终身都不懂得大道，就像蟪蛄一样生命短暂又无知。
君主无心像及时雨一样教化世人，要去除那些狂狷迂腐的行为。于是立下正确的言论和定论，就像美玉一样光彩照人。鼓励人们专心研究经典，追求笃实的学问，让士子们知道努力的方向。希望大家都能怀抱道义，成为像孔子门徒那样的人。
士子们都应该重视自身的高贵品质，而不是像乘风的野鸭一样轻浮。但也有一些倔强的人，在深路上固执前行。他们把这些话当耳边风，空有七尺之躯却毫无可取之处。这样的人虽然还存在，但众人都认为他们罪不可赦。
良好的文化风气，能与帝王的事业一同兴盛。霍子侔先生住在毗陵，才华和声望震动国都。当时社会崇尚雕琢文辞的小技艺，就像紫色夺去了红色的正统地位。而先生独自专心研究性命之学，与众人的追求截然不同。
先生常年专心致志，树立的气节就像董仲舒一样。多年在科举考试中受挫，舆论早就期望他能成功。他就像被锦衾和细葛帷帐束缚的猛虎，满身都是京洛的尘土，马也病了，仆人也疲惫不堪。
前年在宫殿之下，先生参加策试，本有扛鼎之力，却像举不起一只小鸡一样没能取得好成绩。只做了个卑微的府参军，先生却能安于命运。
幸好有像伯乐一样的人，赏识先生这匹千里马。先生的锋芒能吹断毛发，气节超过辘轳。深入探究他的天赋，就像大海一样深不可测。于是有人在皇帝面前进言，说先生是像楠楰一样的良材。如今要建造大厦，不能把他当作朽木。
这些美好的言论打动了皇帝，皇帝点头称是。说让先生暂且去东吴教导士子。东州的士气比较懦弱，只有像蓬蒌这样的“劲草”。先生循循善诱，不知疲倦地教导学生，亲自启发和扶持他们。仁义之道传播到远近各处，求学的人都纷纷赶来。
就像瑞凤栖息在美竹上，在高梧上飞翔鸣叫。先生的师道尊严令人敬佩，就像孔子、孟子在鲁国和邾国一样。他的学问就像数仞高的墙壁，深邃难以逾越。里面有丰富的知识，不是空无一物。
三年来学生们遵循先生的教导，诵读诗书，只听到欢快的歌声。有人说这是自然形成的，谁又知道这是先生像蒲卢化育万物一样精心培育的结果。众多原本像榛楛一样的学子茁壮成长，先生却忽然要前往京城。
当地的士人百姓都舍不得他离开，夹道争着拉住他的车轴。老人们拦住道路挽留他，提着装满物品的竹筐，拿着酒壶。说感谢先生的恩惠，让自己的妻儿都有所成就。先生走了，他们不忍回去，望着扬起的尘土还在欢呼。
曾听说有美玉，如果不雕琢就和碔砆差不多。好的材质遇到锋利的工具，就像美玉遇到锟鋘剑才能雕琢成器。先生当初才力稍显单薄，但治理地方能让百姓欢娱。就像季路在大国，只能负责运输之事。古代有孟公绰，智慧宏博才力有余，适合做赵魏的家臣，却不适合当大夫。
伟大的孔子，也曾在道途困厄时想乘筏出海。才能不足时不敢逞强，道路艰难就会遭遇罗网。先生天赋异禀，才学能包容五湖四海。过去不顺如今已通达，上天之门为他敞开。
先生一步步接近宫廷禁地，将在延英殿被皇帝召见。只要一句话就能让明主醒悟，皇帝也会赞叹。皇帝说：“朕还在颍邸时，就对你的声誉有所感慨。为何这几年，你在地方还如此辛劳。朕意在教育，希望像在新垦的田地上种芑一样培养人才。你去东方教导士子，朝野都有很多美誉。去吧，要勤奋不要懈怠，保持高洁的品格。如果做得好，实在是太好了，往日的愤懑也能得以抒发。你若能得到恩宠，不久就能进入朝廷。在金銮殿等待诏命，在文石渠著书立说。不见那颍阴的老者，拖着绅带，腰挂金鱼符。还有那河湟的少年将领，五年就登上了中枢之位。”
纳兰青云