江陵为浏阳柳氏作云山书院歌

宋代 • 项安世

山中何所有，云气长悠悠。
院中何所有，书册满高楼。
登楼看云复看书，千古万古同卷舒。
子于其间乐有余，我今为子言其粗。
阴阖兮阳开，干盖兮坤舆。
白衣兮皎皎，苍狗兮须臾。
崩腾兮龙见，消散兮尸居。
如臂之屈伸，如足之疾徐。
实理谅不昧，显微同一初。
呼吸为雅颂，吁俞为典谟。
支支离离兮万物散□，翕翕绎绎兮天地交孚。
三百八十有四爻兮奇与耦，二百四十有二年兮褒与诛。
目目自有条，叶叶自有株。
子以为一兮粲然而万有，子以为万兮坦然而一途。
吾是以见云之书而书之云，子又乌知书非云而云非书。
以此寿子身，壮作老息神不枯。
以此贻子后，博观约守世不渝。
大哉此院云所储，苟无其实名不虚。
谁其任之非子欤，一翁二季相携扶。

译文：

### 逐句翻译
1. **山中何所有，云气长悠悠。**
山里有什么呢？只有那悠悠飘荡、绵延不绝的云气。
2. **院中何所有，书册满高楼。**
书院里有什么呢？高大的楼阁中摆满了书籍。
3. **登楼看云复看书，千古万古同卷舒。**
登上高楼，既可以观赏云朵，又能够阅读书籍。从古至今，云朵的聚散和书中知识的领悟、运用，道理是相通的。
4. **子于其间乐有余，我今为子言其粗。**
你在这看云读书的过程中享受着无尽的乐趣，现在我来给你大概地说一说其中的道理。
5. **阴阖兮阳开，干盖兮坤舆。**
阴气闭合，阳气开启，天如盖子般覆盖着大地，地如车舆般承载着万物。
6. **白衣兮皎皎，苍狗兮须臾。**
云朵一会儿像皎洁的白衣，一会儿又变成了灰色的狗，变化十分迅速。
7. **崩腾兮龙见，消散兮尸居。**
云朵奔腾翻涌时，就好像蛟龙显现；云朵消散时，又如同静止的尸体一样安静。
8. **如臂之屈伸，如足之疾徐。**
这就如同手臂的弯曲和伸展，脚步的快慢一样自然。
9. **实理谅不昧，显微同一初。**
其中的道理是明白无误的，无论明显的还是细微的，本质都是相同的。
10. **呼吸为雅颂，吁俞为典谟。**
呼吸之间仿佛吟诵着《雅》《颂》这样的诗歌，言语之间如同蕴含着《典》《谟》中的智慧。
11. **支支离离兮万物散□，翕翕绎绎兮天地交孚。**
世间万物如同树枝般分散开来，而天地之间的气息相互交融、和谐通畅。（原诗此处有缺字，根据文意大致如此理解）
12. **三百八十有四爻兮奇与耦，二百四十有二年兮褒与诛。**
《易经》中有三百八十四爻，包含着奇数和偶数的变化；《春秋》记载了二百四十二年的历史，蕴含着褒贬评判。
13. **目目自有条，叶叶自有株。**
每一个条目都有它的条理，每一片叶子都有它所依附的枝干。
14. **子以为一兮粲然而万有，子以为万兮坦然而一途。**
你若把它们看作一个整体，那么其中会呈现出丰富多彩的万象；你若把它们看作众多的事物，那么它们又有着统一的规律。
15. **吾是以见云之书而书之云，子又乌知书非云而云非书。**
所以我觉得云就像书，书也如同云。你又怎么知道书不是云，云不是书呢？
16. **以此寿子身，壮作老息神不枯。**
用这种看云读书、领悟道理的方式，可以让你身体健康长寿，壮年时有所作为，老年时安享清闲，精神也不会枯竭。
17. **以此贻子后，博观约守世不渝。**
把这种理念传给你的后人，让他们广泛地学习、简约地持守，世代都不会改变。
18. **大哉此院云所储，苟无其实名不虚。**
这座书院就像储存着云朵般丰富知识的地方，如果没有实际的内涵，是配不上这个名声的。
19. **谁其任之非子欤，一翁二季相携扶。**
谁能担当起传承和发扬书院精神的重任呢？不就是你吗？还有一位老者和两位年轻的人相互扶持。

### 整体理解
这首诗围绕云山书院展开，将山中的云气和书院的书籍相联系，阐述了看云与读书之间相通的道理，蕴含着对自然、知识、人生哲理的深刻思考，最后鼓励书院的主人及其相关人员传承和发扬书院精神。